Qué hacer si no me dan la beca de auxiliares

Quien de verdad persigue una meta, la persigue hasta el final.

 

Todos aquellos que hayáis solicitado la beca de auxiliares del MEC estaréis ahora mismo comiéndoos las uñas impacientes por saber si conseguiréis una plaza en algún cole o instituto extranjero, y también estaréis pensando que si no os la dan “¡Oh Dios mío! ¿Qué voy a hacer ahora con mi vida?”

 Lo sé, yo también estaba así, y como podéis leer en una de mis primeras entradas, en un principio yo quedé en lista de espera, o sea que he pasado por absolutamente todas las fases. Sé de lo que me hablo ;).

A todos aquellos que, llegada la hora de la verdad os quedéis fuera del programa, os diré que no todo está perdido: es posible irse de auxiliar fuera del programa del MEC. 

Conozco de primera mano el caso de un muy buen amigo mío que estudió filología inglesa y quedó fuera de las plazas de auxiliar de conversación para Reino Unido. Así que decidió aprovechar un último año en España para hacer el Máster de profesorado y un año después él mismo se montó su propio programa de auxiliar. Fue mandando su CV con una buena carta de presentación a muchos colegios e institutos de Reino Unido. Tras numerosos e-mails con sus correspondientes “no” por respuesta, por fin un instituto le contestó y aceptaron su CV. Unos meses después al comienzo del curso, ya estaba trabajando de auxiliar de conversación. 

No nos engañemos: encontrar un puesto así requiere mucha paciencia y horas enviando currículums, sin mencionar lo preparado que hay que estar para recibir todas esas respuestas negativas, pero lo que está claro es que quien busca encuentra, y que quien de verdad persigue una meta, la persigue hasta el final. 

Por eso os animo a que, si el resultado de estas becas no es el esperado, no os rindáis y busquéis otras alternativas. Recordad que siempre que se cierra una puerta se abre una ventana, sólo que no siembre se abre inmediatamente en nuestras narices.

 

Espero que la experiencia de mi amigo le sirva de ejemplo a muchos antes de rendirse. ¡Mucho ánimo!

La carta de motivación

Uno de los documentos que piden para solicitar la beca de Auxiliar de Conversación del MEC es la carta de motivación. Se trata de un escrito en la que el candidato debe exponer en unas 300 palabras los motivos por los que se solicita la beca y el por qué del destino seleccionado. Además, debe redactarse en el idioma del país que se solicita (en mi caso, en inglés). A priori parece una tarea sencilla, pero a veces una buena carta de motivación marca la diferencia. 

¿Qué debe tener una carta de motivación y cómo debe estructurarse? Os propongo una manera de componer vuestra carta, pero por supuesto no es la única.

Saludo: en inglés, se debe comenzar con un "To whom it may concern" o "Dear Sir/Madam" (los que hayan hecho cartas de motivación en otros idiomas, ¿podríais recomendarnos algún saludo para lectores que pidan destinos francófonos o germanoparlantes?).

Párrafo 1: Podéis explicar la razón principal por la que os gustaría pasar un curso de auxiliares (puede ser porque tenéis experiencia en puestos similares y queréis repetir, o porque queréis difundir el español como lengua extranjera, porque el español se haconvirtiendo en una lengua con proyección de futuro internacional, etc.)

Párrafo 2: Detallad la vocación y experiencia que habéis tenido como profesores, así como mencionar los resultados obtenidos por vuestros alumnos (esta información puede incluirse en el párrafo 1 si no es demasiado largo).

Párrafo 3: Contad qué experiencia tenéis del país que habéis solicitado como destino. En mi caso (Inglaterra), ya había trabajado aquí un verano de camarera y pasé un semestre de Erasmus. Podéis también incluír qué aspectos del país, la gente y el estilo de vida son los que más os gustan.

Párrafo 4: Podéis concluir la carta mencionando lo bueno que resultaría esta beca para vuestra carrera profesional y los motivos por los que os consideráis buenos candidatos para desempeñar el puesto. Recordad: mostrar humildad es tan importante como mostrar confianza en uno mismo: ¡no os infravaloréis!

Cierre: importante para los destinos anglohablantes: no sabemos el destinatario de la carta (saludamos con un To whom it may concern), por lo que el cierre debería ser con un Yours faithfully. (Auxiliares de otros destinos, ¿cuáles son las fórmulas?). Poned vuestro nombre al pie de la carta a modo de firma, o firmarla directamente y escanearla en PDF para subirla a Profex.

Para concluir, simplemente quería recordaros que es esencial la ortografía, el uso de un registro estándar-culto correcto, nada de acortamientos de las palabras (I'm, don't, won't, I'd, etc.) y evitad los párrafos muy largos. Escribir más información de la cuenta puede tener efectos contraproducentes. No olvidéis que son sólo 300 palabras, o sea que hay que aplicar la regla de las tres C: claridad, concisión y corrección.

Apertura de una cuenta bancaria

Uno de los temas más divertidos cuando uno se muda a Reino Unido es el tema bancario. Habréis leído en millones de blogs lo complicado que es abrirse cuentas aquí, los miles de documentos que tienes que presentar (una carta de recomendación de tu banco en inglés, un extracto de tu cuenta bancaria, pasaporte, DNI, contrato, carta de aceptación, análisis de sangre y de orina, las reliquias de la muerte, las bolas de dragón...

Verdaderamente, los bancos ingleses son bastante más exigentes a la hora de abrir cuentas bancarias que en España, pero tampoco es una misión imposible si ya vienes con un puesto de auxiliar de conversación. Lo único que vas a tener que probar es que, efectivamente, vas a estar en Reino Unido durante un período de tiempo relativamente largo y que vas a obtener unos ingresos mensuales de forma regular. Para ello, sólo necesitas tu appointment letter (la carta que te envía el colegio cuando te comunica que has sido seleccionado como auxiliar de español) y tu pasaporte. IMPORTANTE: EL PASAPORTE. Los británicos no tienen equivalente a nuestro carné de identidad, y aunque lo acepten en los bares, discotecas y supermercados a la hora de comprar alcohol, suelen preferir el pasaporte como documento oficial para temas más serios.

La única "pega" que a mí me pusieron fue la dirección postal a la que mandarme documentos. Como aún no tenía mi dirección permanente, sino que e la secretaria de la escuela me acogía temporalmente, dijeron que eso no les valía. Afortunadamente, el instituto me había redactado una nueva appointment letter original dirigida a la dirección de la secretaria. Al enseñársela parecieron tranquilizarse.

No obstante, no está de más ser cautos: si podéis conseguir una carta de recomendación de vuestro banco en España, hacedlo. Yo la traje y la llevé al banco y me dijeron que no hacía falta, pero esto es como todo: basta que no traigas algo para que te lo pidan...

El certificado médico

¡Se me olvidaba! Cuando hablé del Certificado de Antecedentes Penales, prometí contar cómo conseguir el Certificado Médico, y por supuesto, lo prometido es deuda.

Básicamente, el Certificado Médico es un papel en el que un médico escribe que estás en facultades físicas y mentales para trabajar (aunque no te hacen ninguna prueba). Por esta bromita, a mí me cobraron 20€ más el coste del certificado, que hay que comprar en una farmacia (cuesta al rededor de tres euros).

Pregunté en un par de médicos de Asisa, y ellos cobraban 30€ (casi me da un infarto cuando me enteré), e investigando un poco por internet, encontré un centro en el que lo hacían por 20€ (parece ser que es el más barato de Madrid). Si alguien está interesado en conocer el nombre del centro, puede ponerse en contacto conmigo por e-mail y le facilitaré los dados.

Pregunté en mi instituto cómo querían el certificado, si en español o en inglés (en inglés sí que hay que ir a un lugar específico o contratar un traductor jurado), y me dijeron que en español les valía. Os aconsejo que preguntéis en vuestro colegio/instituto antes de solicitarlo.

El proceso de selección (II)

Después de subir toda la documentación a Profex y de entregar la solicitud en la Oficina de Registro General, como dije en la entrada anterior, tuve que esperar más de seis meses a que salieran las listas de seleccionados.

Cuando se publicaron, yo estaba en la lista de candidatos en reserva, es decir, que sólo me adjudicarían una plaza como auxiliar de conversación en Reino Unido si renunciaban ¡nada menos que 56 personas! La verdad es que lo había dado completamente por perdido, y ya estaba buscando otras alternativas para irme a Reino Unido igualmente después del verano.

Sin embargo, y este es un mensaje para todos aquellos que en futuras convocatorias puedan verse en una situación parecida, la esperanza debe ser siempre lo último que se pierde, y yo soy claro ejemplo de ello. En julio, el Ministerio de Educación me llamó por teléfono para ofrecerme una plaza en Reino Unido como auxiliar de conversación. Al parecer, Reino Unido pedía diez auxiliares más de los estimados inicialmente, y eso junto a una avalancha de renuncias, hizo que la lista llegara hasta mí. Así que imaginaros qué alegría me dieron después de haberme visto la número 56 en la lista de reserva.

Lo siguiente que tuve que hacer fue aceptar oficialmente la plaza por e-mail y presentar original y fotocopia de todos los documentos que había subido a Profex (excepto la fotografía y la solicitud). La fotocopia no tiene por qué ser compulsada, puedes llevar fotocopia simple de los documentos y ellos mismos te las cotejan en la oficina. Yo recomiendo ponérselo fácil al funcionario, llevar originales y fotocopias en orden y numerar los originales y las fotocopias con los mismos números para que sea fácil identificarlos.

A pesar de todo, aún no sabía cuál era mi destino.

Al poco tiempo, me contactaron desde Inglaterra para confirmar mi plaza como participante en el programa de auxiliares de conversación, me dieron algunos consejos e instrucciones y me dijeron que la región a la que habían mandado mi expediente era la región número 6 (Greater London), aunque me avisaron de que podrían contactarme escuelas de otras regiones. Pocos días después, la jefa del departamento de lenguas modernas de una escuela de Surrey (my mentor teacher), al sur de Londres se puso en contacto conmigo y me mandó mi Appointment Letter con instrucciones de cuáles serán mis tareas como auxiliar, de qué temario tendré que encargarme, qué tipo de escuela son, etc.

Y hasta aquí, mis trámites para solicitar la beca de auxiliar y ser seleccionada.

En estos momentos me encuentro recopilando información sobre la zona a la que voy, mirando pisos para compartir, contactando a anteriores auxiliares de conversación, etc. He de agradecer a mi “mentora” que está siendo de mucha ayuda y se está preocupando bastante por estar en contacto conmigo a menudo.

En próximas entradas explicaré qué documentación me pide la escuela y cómo he ido solicitándola.

El proceso de selección (I)

Como todas las becas y similares, todo el papeleo y la espera se hicieron interminables. La convocatoria se suele publicar en diciembre, y dan de plazo hasta mediados de enero para solicitarlo y presentar telemáticamente toda la documentación requerida. Hay que estar atentos, ya que el plazo suele ocupar todas las navidades, y apenas hay tiempo a la vuelta de las vacaciones hasta que se termina el plazo, y dado que alguna documentación requerida hay que pedirla en la universidad (el certificado académico, la carta de recomendación…) es importante estar precavido y solicitarlo todo con antelación, para que no nos pille el toro. Podéis consultar la convocatoria de 2013-2014 (la más reciente) en el siguiente enlace: https://sede.educacion.gob.es/catalogo-tramites/profesores/convocatorias/espanoles/exterior/auxiliares-conversacion.html

La documentación que hay que presentar viene toda especificada en la convocatoria, pero en resumidas cuentas lo que hay que presentar es:

•          El certificado académico personal (debe constar que estamos matriculados del último año de nuestros estudios)
•            Una carta de recomendación de un profesor en español (IMPORTANTE: la carta debe estar fechada con posterioridad a la fecha en la que se publica la convocatoria)
•        Una carta de motivación del candidato, en la lengua de los países que se solicitan, indicando los motivos por los que se solicita la beca de auxiliar de conversación.
•           Méritos. Este es el cajón desastre de la documentación. Aquí podemos incluir todo lo relativo a títulos de idiomas, cursos relacionados con la docencia, experiencia previa, etc.
•           Fotografía tamaño carné.
•          Impreso de autobaremación de méritos. Se trata de una tabla en la que el candidato debe hacer el cálculo de sus puntos en base a la documentación aportada (se tiene en cuenta la nota media del expediente, el idioma de especialidad, los méritos, etc.). Esa puntuación es posteriormente revisada por el ministerio.

Todos estos documentos se escanean y se suben a Profex, la plataforma online del Ministerio de educación (en el mismo link que podéis ver más arriba vienen las instrucciones de registro en Profex). Después, se cumplimenta online la solicitud, se imprime y se lleva por duplicado a las oficinas pertinentes (consultarlas en la web ya que es posible que cambien de un año para otro). Una vez entregada, lo único que queda es esperar, esperar y esperar meses y meses hasta que sale la resolución de la beca.

En la próxima entrada os relataré la odisea de mi selección como candidata.